Speciallärare, 1.1.2018-26.6.2019

« Back

Procedures

Below is shown the questions that make up the section Procedures.

Hint: click a question to see the distribution and details of the question.

* = The question has negative effect on the competency level.

Positive answers
1.1.2018-26.6.2019Year 2019Year 2018Year 2017Year 2016Year 2015Year 2014Year 2013Year 2012
I receive sufficient technical support with sufficient speed for ICT use at my school.
73 %
73 %
72 %
68 %
64 %
58 %
65 %
62 %
64 %
I get support and tips from my colleagues on how to use ICT in my teaching.
0 %
0 %
0 %
0 %
66 %
65 %
70 %
59 %
56 %
My school informs actively about ICT training opportunities.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
66 %
64 %
57 %
There is a positive atmosphere in the working community towards trying out new things in teaching.
78 %
78 %
77 %
78 %
78 %
79 %
79 %
76 %
73 %
Students give me new ideas on how to use ICT in teaching.
0 %
0 %
0 %
0 %
47 %
45 %
42 %
37 %
41 %
I feel I am lonely when developing pedagogical use of ICT. *
0 %
0 %
0 %
0 %
21 %
17 %
17 %
17 %
19 %
I have opportunities to influence ICT purchases at my school.
26 %
25 %
27 %
27 %
29 %
32 %
36 %
33 %
29 %
I actively influence the ICT purchases in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
8.9 %
11 %
15 %
11 %
9.4 %
My school has jointly agreed objectives for making use of ICT in education.
53 %
52 %
52 %
49 %
48 %
47 %
48 %
37 %
36 %
It is easy to start developing new approaches at my school.
64 %
65 %
64 %
62 %
62 %
62 %
65 %
56 %
51 %
There is arranged opportunities for sharing pedagogical tips for ICT usage in our work community.
0 %
0 %
0 %
0 %
66 %
68 %
63 %
52 %
0 %
ICT skills are discussed as part of performance reviews.
50 %
48 %
51 %
51 %
49 %
40 %
43 %
30 %
0 %
Our school has imminent technical support (e.g. digital janitor).
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
58 %
58 %
0 %
I am familiar with the content of the plan guiding my school’s ICT development work.
35 %
32 %
36 %
30 %
25 %
25 %
39 %
28 %
0 %
I give support on pedagogical use of ICT to other teachers in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
16 %
12 %
21 %
14 %
0 %
My school informs actively about ICT training opportunities.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
In my school it is easy to start developing new procedures.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
Our school has a jointly agreed goal for utilizing ICT in teaching.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I have opportunities to influence the ICT purchases in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I actively influence the ICT purchases in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
ICT is a part of discussion in development discussions. (Skip the question if you have no development discussions in your school)
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
Tunnen oppilaitokseni/kuntani kehittämistyötä ohjaavan TVT-suunnitelman sisällön.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I give support on pedagogical use of ICT to other teachers in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
Our school has imminent technical support (e.g. digital janitor).
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I get sufficient technical support with sufficient speed for ICT usage in my school.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
My school supports me in taking part of ICT training.
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
The continuing training courses in ICT provided for me have mostly been organised during working hours.
42 %
40 %
44 %
46 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
The continuing training courses in ICT provided for me have mostly been organised at the employer’s cost.
74 %
71 %
76 %
78 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
The continuing training courses in ICT provided for me have been useful in terms of content.
64 %
61 %
66 %
67 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
My school has peer teachers offering ICT instruction.
81 %
79 %
81 %
79 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I feel that I do not receive support for developing the use of ICT in education. *
26 %
26 %
25 %
24 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
My school has a pedagogical support person available to help with using ICT in education.
88 %
83 %
88 %
80 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
We share tips and support relating to the use of ICT in education.
77 %
76 %
76 %
75 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
Access to ICT equipment (such as computers and tablets) requires booking a time slot. *
76 %
67 %
77 %
79 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
I share the digital learning materials that I produce with other teachers.
30 %
35 %
28 %
28 %
0 %
0 %
0 %
0 %
0 %
Section Procedures distribution
1.1.2018-26.6.2019Year 2019Year 2018Year 2017Year 2016Year 2015Year 2014Year 2013Year 2012
Taso
0-1
101133232
Taso
1-2
161716213940314332
Taso
2-3
737273685452595062
Taso
3-4
910101055844