På Svenska In English

Vuosiraportti 2021

« Takaisin

Asennoituminen

Alla näet, mistä kysymyksistä osa-alue Asennoituminen muodostuu.

Vinkki: kysymystä klikkaamalla saat näkyviin yksittäisen kysymyksen jakauman ja vastausvaihtoehdot.

* = Kysymyksen vaikutus tasoon on käänteinen.

	Positiivisia vastauksia
	Vuosi 2021	Vuosi 2020	Vuosi 2019	Vuosi 2018	Vuosi 2017	Vuosi 2016	Vuosi 2015	Vuosi 2014	Vuosi 2013	Vuosi 2012
Rakennan opetukseni oppikirjan mukaan. *	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	54 %	53 %	57 %	61 %	63 %
TVT:n avulla oppijat pystyvät käsittelemään opetettavaa ilmiötä monipuolisesti.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	85 %	85 %	78 %
Jatkuva uuden tekniikan tuominen opetukseen on kuormittavaa. *	61 %	62 %	65 %	67 %	67 %	45 %	45 %	44 %	39 %	37 %
TVT:n käyttö sopii opetustyyliini.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	73 %	72 %	74 %	74 %	81 %
Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) hyödyntäminen opetussuunnitelman mukaisesti on vaikeaa. *	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	25 %	24 %	26 %	25 %	21 %
Seuraan sosiaalisen median ja muita verkostoja oppiakseni uutta.	67 %	66 %	67 %	65 %	65 %	58 %	54 %	47 %	35 %	0 %
Rakennan opetukseni oppikirjan / aihealueen käsikirjan mukaan. *	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	%	0 %	100 %	0 %
antaa oppilaille mahdollisuuden käyttää parempia tietolähteitä	85 %	81 %	82 %	80 %	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
heikentää oppilaiden kirjoitustaitoa *	39 %	44 %	43 %	45 %	44 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
auttaa oppilaita yhdistelemään ja käsittelemään tietoa tehokkaammin	70 %	67 %	67 %	68 %	69 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
vähentää oppilaiden yhteistyötä muiden oppilaiden kanssa *	11 %	11 %	13 %	13 %	11 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
auttaa oppilaita viestimään tehokkaammin toisten kanssa	45 %	46 %	45 %	47 %	49 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
vähentää oppilaiden mielenkiintoa opiskelua kohtaan *	6.1 %	6.5 %	6.7 %	6.2 %	5.1 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
vähentää oppilaiden välistä henkilökohtaista viestintää *	17 %	17 %	20 %	20 %	18 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
auttaa oppilaita kehittämään taitojaan suunnitella ja ohjata omaa työskentelyään	50 %	49 %	48 %	49 %	52 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
heikentää oppilaiden lasku- ja arviointitaitoa *	9.5 %	12 %	12 %	12 %	12 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
parantaa oppilaiden opintosuorituksia	25 %	24 %	23 %	23 %	24 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Edistää oppimista ja oppimistuloksia.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %

Osa-alueen Asennoituminen jakauma

	Vuosi 2021	Vuosi 2020	Vuosi 2019	Vuosi 2018	Vuosi 2017	Vuosi 2016	Vuosi 2015	Vuosi 2014	Vuosi 2013	Vuosi 2012
Taso 0-1	1	1	1	1	1	5	5	2	2	1
Taso 1-2	20	23	24	24	22	36	37	33	36	29
Taso 2-3	69	67	66	67	67	48	47	52	52	60
Taso 3-4	10	9	8	8	9	11	11	12	9	9

Pysyvä linkki tälle sivulle

Ohje Alkuun Tausta Tietosuojailmoitus (pdf)