Suomeksi In English

Aineenopettaja, 1.1.2019-20.9.2020

« Tillbaka

Undervisningsbruk

I det nedanstående ser du vilka frågor som ingår i ett delområde Undervisningsbruk.

Tips: Genom att klicka på frågan får du fram en enskild frågas fördelning och svarsalternativen.

	Positiv svara
	1.1.2019-20.9.2020	År 2021	År 2020	År 2019	År 2018	År 2017	År 2016	År 2015	År 2014	År 2013	År 2012
Jag skulle vilja använda mer informations- och kommunikationsteknik i undervisningen.	58 %	67 %	53 %	59 %	66 %	69 %	71 %	72 %	79 %	77 %	69 %
Eleverna får använda sina egna apparater på mina lektioner. (t.ex. bärbara datorer, smarttelefoner, pekdatorer)	84 %	67 %	86 %	84 %	85 %	84 %	82 %	82 %	72 %	49 %	34 %
Jag utnyttjar ett socialt medium (t.ex. Facebook, Twitter eller bloggar) när jag har kontakt med föräldrar och externa intressentgrupper.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9.5 %	11 %	2.8 %	2.6 %	1.9 %
Jag delar ut studiematerial som jag producerat i skolans interna eller externa nätverk.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	27 %	30 %	28 %	21 %	21 %
Jag använder IKT för att på ett mångsidigare sätt behandla den företeelse som jag lär ut.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	79 %	75 %	0 %
På största delen av mina lektioner använder jag själv informations- och kommunikationsteknik.	83 %	100 %	83 %	83 %	81 %	78 %	84 %	83 %	81 %	79 %	0 %
På största delen av mina lektioner använder eleverna informations- och kommunikationsteknik.	42 %	0 %	45 %	41 %	36 %	34 %	27 %	28 %	24 %	14 %	0 %
Eleverna i min skola samlar egen portfölj i en elektronisk inlärningsmiljö.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	19 %	16 %	13 %	10 %	0 %
Jag använder skolans elevförvaltningssystem (t.ex. Wilma, Helmi) i kommunikationen mellan hem och skola.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	96 %	96 %	0 %
Jag utnyttjar sociala medier i min undervisning.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	30 %	28 %	35 %	28 %	0 %
Jag utnyttjar möjligheterna med elektroniska innehåll och inlärningsmiljöer vid differentiering av undervisningen.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	40 %	39 %	41 %	37 %	0 %
Elever planerar och skapar med hjälp av IKT mediaarbeten (t.ex. Tv-nyheter eller digitala tidningar).	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	20 %	16 %	0 %
Jag ordnar undervisningssituationer även utanför klassrummet genom att utnyttja bärbara terminaler.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	25 %	24 %	19 %	13 %	0 %
Jag använder undervisning med hjälp av video som en del av distansundervisningen.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5.1 %	8.2 %	8.4 %	5.7 %	0 %
Jag delar med mig av studiematerial som jag producerat åt andra lärare.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Mina elever producerar olika typer av medieinnehåll (t.ex. bild, ljud och video) på mina lektioner.	22 %	0 %	21 %	23 %	21 %	18 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
I bedömningen av elevernas lärande utnyttjar jag digitalt portfolioarbete.	22 %	0 %	20 %	22 %	17 %	16 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Mina elever bedömer varandras arbete i digitala lärandemiljöer.	12 %	0 %	13 %	12 %	11 %	9.4 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Mina elever bedömer min undervisning med hjälp av informations- och kommunikationsteknik.	13 %	0 %	17 %	11 %	11 %	9.6 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Mina elevers föräldrar deltar i bedömningen av elevens lärande med hjälp av informations- och kommunikationsteknik.	4.5 %	0 %	4.3 %	4.6 %	3.9 %	3.5 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag utnyttjar informations- och kommunikationsteknik i den fortgående bedömningen av elevernas lärande.	40 %	17 %	41 %	40 %	34 %	31 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag utnyttjar lärandeanalytik i den fortgående bedömningen av elevernas lärande.	6.9 %	17 %	8.7 %	6.4 %	5.4 %	4.4 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag lär mina elever olika sätt genom vilka de kan delta i samhällelig verksamhet på webben.	29 %	33 %	29 %	29 %	27 %	25 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag lär mina elever att förstå och tolka olika digitala medieinnehåll.	66 %	50 %	65 %	67 %	64 %	61 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag styr aktivt mina elever att använda digitala tjänster för informationssökning (t.ex. Google, Wikipedia, WolframAlpha).	73 %	83 %	73 %	73 %	73 %	72 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Jag diskuterar ofta med mina elever om tillförlitligheten hos information på webben och tillbörlig användning av informationen.	75 %	67 %	75 %	74 %	74 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Med mina elever redigerar vi ofta information på webben (t.ex. Wikipedia).	4.2 %	17 %	3.3 %	4.3 %	5.3 %	5.6 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Vi arbetar ofta med eleverna utanför skolan med hjälp av mobilapparater (t.ex. smarttelefon, pekdator, bärbar dator)	7.9 %	0 %	9.7 %	7.6 %	7.6 %	6.6 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
När jag använder informations- och kommunikationsteknik i undervisningen utnyttjar jag elevernas idéer.	51 %	50 %	51 %	51 %	53 %	51 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Mina elever bygger en egen portfolio i en digital lärandemiljö.	20 %	0 %	18 %	21 %	19 %	15 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %

	En gång per vecka eller mer
	1.1.2019-20.9.2020	År 2021	År 2020	År 2019	År 2018	År 2017	År 2016	År 2015	År 2014	År 2013	År 2012
Hur ofta använder du IKT i din undervisning?	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	80 %	82 %	81 %	79 %	89 %
Hur ofta producerar eleverna på dina lektioner olika typer av medieinnehåll (t.ex. bild, ljud och video)?	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	8.9 %	9.7 %	10 %	7.5 %	0 %
På mina lektioner använder elever presentationstekniken i klassen såsom interaktiva skrivtavlor eller dokumentkamera.	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Hur ofta använder du en tablett i din undervisning eller planering?	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	31 %	35 %	0 %	0 %	0 %
Hur ofta använder eleverna tabletter på dina lektioner?	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	14 %	21 %	0 %	0 %	0 %

Fördelningen av Undervisningsbruk i delområdet

	1.1.2019-20.9.2020	År 2021	År 2020	År 2019	År 2018	År 2017	År 2016	År 2015	År 2014	År 2013	År 2012
Taso 0-1	11	0	11	11	12	19	11	12	3	6	4
Taso 1-2	60	83	60	60	64	63	66	62	50	58	43
Taso 2-3	27	17	27	27	23	18	22	24	43	33	42
Taso 3-4	1	0	2	1	1	1	1	2	4	3	12

Rapporten på denna sida visar svaren mellan 1.1.2019 och 20.9.2020. Uppgifterna på denna sida ändras inte.

Anvisning Till början Registerbeskrivning (pdf)