Jag fungerar som stöd för andra lärare vid användning av IKT i undervisningen.
| 1.1.2017-22.9.2020 | År 2021 | År 2020 | År 2019 | År 2018 | År 2017 | År 2016 | År 2015 | År 2014 | År 2013 | År 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 51.6 | 54.7 | 49.2 | 57.0 | 0 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22.1 | 20.6 | 21.6 | 19.4 | 0 |
| 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.8 | 9.8 | 13.6 | 11.8 | 0 |
| 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10.3 | 9.8 | 12.5 | 9.7 | 0 |
| 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.8 | 5.1 | 3.0 | 2.2 | 0 |
Svarsalternativ
- Helt av annan åsikt (Vid uträkning av talvärdesnivåer: -2.0)
- Delvis av annan åsikt (Vid uträkning av talvärdesnivåer: -1.0)
- Varken annan eller samma åsikt (Vid uträkning av talvärdesnivåer: 0.0)
- Delvis av samma åsikt (Vid uträkning av talvärdesnivåer: 1.0)
- Helt av samma åsikt (Vid uträkning av talvärdesnivåer: 2.0)
Frågan inverkar på följande delområden
- Rutiner (betydelse 2.0)
Rapporten på denna sida visar svaren mellan 1.1.2017 och 22.9.2020. Uppgifterna på denna sida ändras inte.