Suomeksi In English

Kemi, 2012

« Tillbaka

IKT-färdigheter

Läsanvisningar för rapporten

IKT-planering

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Min skola har gemensamt överenskomna mål om användningen av IKT i...	7	16	39	34	5
Jag känner innehållet i planen som styr IKT-utvecklingsarbetet i ...	0	0	0	0	0
Utvecklingen av IKT-kompetens tas upp i utvecklingssamtal	0	0	0	0	0
Jag har möjlighet att påverka min skolas IKT-anskaffningar.	13	26	27	26	7
Jag deltar aktivt i min skolas IKT-anskaffningar.	30	28	20	15	7

Kommunikation och växelverkan

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag utnyttjar sociala medier i min undervisning.	0	0	0	0	0
Jag utnyttjar ett socialt medium (t.ex. Facebook, Twitter eller b...	83	11	4	1	1
Jag kan utnyttja elevförvaltningssystems medier vid kontakt med f...	0	0	0	0	0
Jag kan använda sociala nätverkstjänster (t.ex. Facebook, Twitter...	0	0	0	0	0

I det nedanstående uppräknas de elevförvaltningssystem som svararna använder.

Elevförvaltningssystem

Wilma	70
Helmi	24
Primus	22

Informationssäkerhet och datasekretess

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag använder starka lösenord i undervisningsrelaterade service.	0	0	0	0	0
Jag instruerar mina studerande att använda säkra lösenord.	0	0	0	0	0

	Nej	Ja
Jag är intresserad av utbildning om ämnet informationssäkerhet oc...	0	0

Elektroniska innehåll och inlärningsmiljöer

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag kan utnyttja elektroniskt studiematerial i min undervisning.	0	0	0	0	0
Jag kan göra material som innehåller flera olika typer av medier ...	0	0	0	0	0
Jag delar ut studiematerial som jag producerat i skolans interna ...	40	18	15	22	4
Jag känner till användningsmöjligheterna med Creative Commons lic...	65	10	13	12	1
Jag kan beakta upphovrätter när jag använder olika material från ...	0	0	0	0	0

	Kan inte	Kan själv	Kan visa studeranden	Kan utnyttja mångsidigt med studeranden
Jag kan använda någon elektronisk inlärningsmiljö (t.ex. Moodle, ...	0	0	0	0

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Eleverna i min skola samlar egen portfölj i en elektronisk inlärn...	0	0	0	0	0
Jag kan använda elektroniska inlärningsmiljöer som verktyg vid tv...	0	0	0	0	0

I det nedanstående uppräknas de elektroniska inlärningsmiljöer som svararna använder.

Elektroniska inlärningsmiljöer

Sanoma pro	37
Moodle	14
Pedanet	13
Yles opettaja.tv	8
Perunakellari	1
Papunet	1

IKT-kunnande

	Min expertis har brister.	Jag har IKT-färdigheter på grundläggande nivå	Jag har fullt utvecklade IKT-färdigheter	Jag är en mångsidig IKT-expert och ger kollegialt stöd	Jag är en IKT-expert som delar med mig av det egna kunnandet till gemenskapen och utvecklar kunnandet i arbetsgemenskapen
Välj den nivå som bäst beskriver dina färdigheter i användning av...	0	0	0	0	0

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag fungerar som stöd för andra lärare vid användning av IKT i un...	0	0	0	0	0

Obs! Utsikterna för kunnandet är relativa det vill säga i dem jämförs lärare med andra som svarat i tjänsten. Kom alltså ihåg att de övriga svararnas nivå i vissa fall kan vara mycket hög eller mycket låg.

TOP 5 kompetensområden

	Lite bättre än genomsnittet	Klart bättre än genomsnittet
Elektroniska innehåll och inlärningsmiljöer	13	13

Top 5 utvecklingsbehov

	Lite sämre än genomsnittet	Klart sämre än genomsnittet
Elektroniska innehåll och inlärningsmiljöer	65	0

Se även rapport om kartläggning av kunnande.

Pedagogisk tillämpning och pedagogiska stödtjänster

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Elever ger mig nya idéer för användandet av IKT i undervisningen.	2	17	40	37	5
Jag får stöd och tips av andra lärare för användandet av IKT i mi...	5	14	23	53	6
I min arbetsgemenskap har det ordnats möjligheter att dela pedago...	0	0	0	0	0
Jag upplever att jag är ensam i utvecklandet av IKT för undervisn...	11	31	37	17	5

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag utnyttjar sociala medier i min undervisning.	0	0	0	0	0

	Inte alls	Ja, men endast i form av föreläsningar	Ja, i växelverkan med deltagarna
Jag använder undervisning med hjälp av video som en del av distan...	0	0	0

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Eleverna får använda sina egna apparater på mina lektioner. (t.ex...	24	33	9	30	4

	Inte alls	Mera sällan	1-2 gånger i månaden	Varje vecka	Dagligen
På mina lektioner använder elever presentationstekniken i klassen...	0	0	0	0	0

Utrustning och program

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Arbetsgivaren har gett mig den IKT-utrustning jag behöver.	10	16	17	42	16
Utrustningen och programvaran jag har fungerar bra som helhet.	3	13	18	48	18

Utrustning Top 5

Se all utrustning

Program Top 5

Microsoft Word	83
Windows	82
Internet Explorer	73
Wilma	70
Bokseriens uppgifter	66

Se alla program

Nät och datakommunikation

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
På mina lektioner används en tillräckligt snabb och stabil intern...	4	11	11	51	22

	Nej	Vet inte	Ja
Elever och besökare kan logga in på skolans trådlösa nätverk med ...	38	33	29

Stödtjänster

	Helt av annan åsikt	Delvis av annan åsikt	Varken annan eller samma åsikt	Delvis av samma åsikt	Helt av samma åsikt
Jag får tillräckligt och tillräckligt snabbt tekniskt stöd för an...	6	10	20	51	14
Jag får stöd och tips av andra lärare för användandet av IKT i mi...	5	14	23	53	6

Bestående länk till den här sidan

Anvisning Till början Registerbeskrivning (pdf)