Muutokset aiempiin vuosiin
Verrattava vastaajajoukko: Vuosi 2025 (206 kpl) | Vuosi 2024 (1907 kpl) | Vuosi 2023 (1628 kpl) | Vuosi 2022 (1652 kpl) | Vuosi 2021 (3882 kpl) | Vuosi 2020 (3594 kpl) | Vuosi 2019 (7810 kpl) | Vuosi 2018 (9609 kpl) | Vuosi 2017 (11934 kpl) | Vuosi 2016 (6094 kpl) | Vuosi 2015 (4850 kpl) | Vuosi 2014 (5331 kpl) | Vuosi 2013 (6031 kpl) | Vuosi 2012 (2380 kpl)
Vinkki: riviä klikkaamalla saat näkyviin yksittäisen tekijän tarkemmat tiedot.
| Interaktiivinen esitystaulu (esim. SmartBoard, Promethean)*** |
| Haluaisin käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa enemmän opetuksessani.*** |
| Monialaisen ja ilmiöpohjaisen oppimisen tukeminen*** |
| Muokkaamme usein oppilaideni kanssa internetissä olevaa tietoa (esim. Wikipedia).*** |
| Digitaaliset oppimisympäristöt ja pilvipalvelut (esim. Google Classroom, O365, SanomaPro, itslearning)*** |
| Oppilaani keräävät itselleen portfoliota sähköiseen oppimisympäristöön.*** |
| Pöytäkone*** |
| Oppilaideni vanhemmat osallistuvat oppilaan oppimisen arviointiprosessiin tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen.*** |
| vähentää oppilaiden mielenkiintoa opiskelua kohtaan** |
| Koen, että en saa tukea TVT:n opetuskäytön kehittämisessä.* |
| Minun on vaikeaa löytää laadukasta digitaalista materiaalia opetettaviin aiheisiin* |
| heikentää oppilaiden kirjoitustaitoa* |
| TVT-laitteiden (esim. tietokoneet ja tabletit) käyttö edellyttää käyttövuoron varaamista.*** |
| Käytän videovälitteisen opetuksen ohjelmistoja ja välineitä opetuksessani (esim. Adobe Connect, Skype).*** |
| Koulussani on saatavilla pedagoginen tukihenkilö TVT:n opetuskäytön apuna.*** |
| Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) hyödyntäminen opetussuunnitelman mukaisesti on sujuvaa.*** |
| Jaamme TVT:n opetuskäyttöön liittyviä vinkkejä ja tukea.*** |
| Saamani TVT-täydennyskoulutus on ollut sisällöltään hyödyllistä.*** |
| Tabletti*** |
| vähentää oppilaiden välistä henkilökohtaista viestintää*** |
| Saamani TVT-täydennyskoulutus on toteutettu useimmiten työajalla.*** |
| Käytössäni olevat laitteet ja ohjelmistot toimivat hyvin kokonaisuutena.*** |
| Suurimmalla osalla tunneistani oppilaat käyttävät tieto- ja viestintäteknologiaa.*** |
| Koulussani on helppo lähteä kehittämään uusia toimintatapoja.*** |
| Koulullani on yhteisesti sovitut tavoitteet TVT:n hyödyntämisestä opetuksessa.*** |
| Älypuhelin*** |
| Oppilaat ja vierailijat voivat kirjautua koulun langattomaan verkkoon omilla laitteillaan.*** |
| Tunnen kouluni TVT:n kehittämistyötä ohjaavan suunnitelman sisällön.*** |
| Saan riittävästi ja riittävän nopeasti teknistä tukea TVT:n käyttöön koulullani.*** |
| Oma TVT-valmiuteni ja osaamiseni ovat riittäviä verrattuna opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.*** |
| auttaa oppilaita viestimään tehokkaammin toisten kanssa*** |
| TVT:n merkitys opetuksessa ja oppimisessa Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:*** |
| vähentää oppilaiden yhteistyötä muiden oppilaiden kanssa*** |
| Oppilaat saavat käyttää tunneillani omia laitteitaan (esim. kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tabletit).*** |
| Saamani TVT-täydennyskoulutus on toteutettu useimmiten työnantajan kustannuksella.*** |
| Koulussani vertaisopettajat tarjoavat TVT-opastusta.*** |
| Olen edellisen lukuvuoden aikana osallistunut TVT-täydennyskoulutuksiin yhteensä:*** |
| Jatkuva uuden tekniikan tuominen opetukseen on kuormittavaa.*** |
| Oppilaat arvioivat opetustani hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa.** |
| auttaa oppilaita kehittämään taitojaan suunnitella ja ohjata omaa työskentelyään** |
| Tauotan oppilaideni työskentelyä välttääkseni oppilaiden liiallista istumista.** |
| Ohjaan aktiivisesti oppilaitani käyttämään digitaalisia tiedonhaun palveluita (esim. Google, Wikipedia, Wolfram|Alpha).** |
| Oppilaiden ohjaaminen digitaalisissa oppimisympäristöissä. Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:** |
| Oppilaani osaavat toimia tekijänoikeuksien perusperiaatteiden mukaisesti.** |
| Toimisto-ohjelmistot, kuten tekstinkäsittely, esitystyökalut, taulukkolaskenta** |
| Tekijänoikeuksien huomioonottaminen Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:** |
| Multimediatyökalut (esim. median tallennus ja editointi, verkkotuotanto)** |
| Opetan oppilaitani ymmärtämään ja tulkitsemaan erilaisia sähköisiä mediasisältöjä.** |
| Valitse taso, joka kuvaa parhaiten osaamistasi TVT:n käytössä.* |
| Tehtävien, harjoitusten tai kotiläksyjen antaminen oppilaille* |
| Keskustelen usein oppilaideni kanssa internetissä olevan tiedon luotettavuudesta ja sen asianmukaisesta käytöstä (esim. lähdemerkinnät).* |
| Mobiililaitteet (esim. tabletit, älypuhelimet)* |
| Jaan tuottamaani digitaalista oppimateriaalia muille opettajille.* |
| Koulullani on käytössä riittävän nopea ja toimiva internet-yhteys.* |
| heikentää oppilaiden lasku- ja arviointitaitoa* |
| Digitaaliset oppimispelit (esim. Ekapeli, 10Monkeys)* |
| Osaan ohjata oppilaitani virtuaalisen (VR) ja/tai lisätyn todellisuuden (AR) käyttämisessä.* |
| Olen saanut työnantajalta käyttööni tarvitsemani TVT-laitteet.* |
| parantaa oppilaiden opintosuorituksia* |
| Oppilaiden oppimisen formatiivinen arviointi* |
| auttaa oppilaita yhdistelemään ja käsittelemään tietoa tehokkaammin* |
| Digitaalisten oppimateriaalien hyödyntäminen Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| Kehityskeskusteluissa otetaan esille TVT-osaamisen kehittäminen.* |
| Medialukutaito Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| Hyödynnän oppilaiden oppimisen arvioinnissa sähköistä portfoliotyöskentelyä.* |
*) Tähtien määrä ilmaisee, kuinka merkitsevä ero on kyseisen tekijän kohdalla.
Tällä sivulla näkyvä raportti on ajalta 1.1.2018 - 1.6.2025. Sivulla näkyvät tiedot eivät muutu.