Muutokset aiempiin vuosiin
Verrattava vastaajajoukko: Vuosi 2025 (206 kpl) | Vuosi 2024 (1907 kpl) | Vuosi 2023 (1628 kpl) | Vuosi 2022 (1652 kpl) | Vuosi 2021 (3882 kpl) | Vuosi 2020 (3594 kpl) | Vuosi 2019 (7810 kpl) | Vuosi 2018 (9609 kpl) | Vuosi 2017 (11934 kpl) | Vuosi 2016 (6094 kpl) | Vuosi 2015 (4850 kpl) | Vuosi 2014 (5331 kpl) | Vuosi 2013 (6031 kpl) | Vuosi 2012 (2380 kpl)
Vinkki: riviä klikkaamalla saat näkyviin yksittäisen tekijän tarkemmat tiedot.
| Älypuhelin*** |
| TVT-laitteiden (esim. tietokoneet ja tabletit) käyttö edellyttää käyttövuoron varaamista.*** |
| Oppilaiden oppimisen formatiivinen arviointi*** |
| Työskentelemme oppilaiden kanssa myös koulurakennusten ulkopuolella hyödyntäen mobiililaitteita (esim. älypuhelin, tabletti, kannettava tietokone).*** |
| Ohjelmistot kohdennettuihin opetustarkoituksiin, kuten esimerkiksi kertolaskut, ohjelmointi, matemaattinen havainnollistaminen, kielet, simulointi ja mallinnus*** |
| Tehtävien, harjoitusten tai kotiläksyjen antaminen oppilaille** |
| Suurimmalla osalla tunneistani oppilaat käyttävät tieto- ja viestintäteknologiaa.** |
| Hyödynnän tieto- ja viestintäteknologiaa oppilaiden oppimisen jatkuvassa arvioinnissa.** |
| Minulla on mahdollisuuksia vaikuttaa kouluni TVT-hankintoihin.* |
| Kannettava tietokone* |
| Oppilaiden yksin tai yhdessä tekemien suullisten esitysten mahdollistaminen tai tukeminen* |
| Opetan oppilailleni erilaisia keinoja, miten he voivat osallistua yhteiskunnan toimintaan internetin kautta.* |
| Oppilaat tuottavat tunneillani usein erityyppisiä mediasisältöjä (esim. kuvaa, ääntä ja videota).* |
| Oppilaat ja vierailijat voivat kirjautua koulun langattomaan verkkoon omilla laitteillaan.*** |
| heikentää oppilaiden kirjoitustaitoa*** |
| Kehityskeskusteluissa otetaan esille TVT-osaamisen kehittäminen.*** |
| Koulullani on yhteisesti sovitut tavoitteet TVT:n hyödyntämisestä opetuksessa.*** |
| vähentää oppilaiden yhteistyötä muiden oppilaiden kanssa*** |
| vähentää oppilaiden mielenkiintoa opiskelua kohtaan*** |
| Pöytäkone*** |
| heikentää oppilaiden lasku- ja arviointitaitoa*** |
| vähentää oppilaiden välistä henkilökohtaista viestintää*** |
| auttaa oppilaita kehittämään taitojaan suunnitella ja ohjata omaa työskentelyään*** |
| Koulussani on helppo lähteä kehittämään uusia toimintatapoja.*** |
| Jaamme TVT:n opetuskäyttöön liittyviä vinkkejä ja tukea.*** |
| auttaa oppilaita yhdistelemään ja käsittelemään tietoa tehokkaammin*** |
| Hyödynnän oppilaiden oppimisen jatkuvassa arvioinnissa oppimisanalytiikkaa.*** |
| Olen edellisen lukuvuoden aikana osallistunut TVT-täydennyskoulutuksiin yhteensä:*** |
| Tunnen kouluni TVT:n kehittämistyötä ohjaavan suunnitelman sisällön.** |
| Koulussani vertaisopettajat tarjoavat TVT-opastusta.** |
| TVT:n merkitys opetuksessa ja oppimisessa Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:** |
| Koulussani on saatavilla pedagoginen tukihenkilö TVT:n opetuskäytön apuna.** |
| Osaan rakentaa ja ohjelmoida erilaisia robotteja (esim. Lego Mindstorms EV3, Bee-Bot, Makeblock mBot).** |
| Olen saanut työnantajalta käyttööni tarvitsemani TVT-laitteet.** |
| Tiedon hankinta, jäsentely ja yhteisöllinen tiedon rakentelu** |
| Työyhteisön ilmapiiri on myönteinen uusien asioiden kokeilemiseen opetuksessa.** |
| Opetan oppilaitani ymmärtämään ja tulkitsemaan erilaisia sähköisiä mediasisältöjä.* |
| auttaa oppilaita viestimään tehokkaammin toisten kanssa* |
| Jaan tuottamaani digitaalista oppimateriaalia muille opettajille.* |
| Suurimmalla osalla tunneistani käytän itse tieto- ja viestintäteknologiaa.* |
| Ohjaan aktiivisesti oppilaitani käyttämään digitaalisia tiedonhaun palveluita (esim. Google, Wikipedia, Wolfram|Alpha).* |
| Käytän videovälitteisen opetuksen ohjelmistoja ja välineitä opetuksessani (esim. Adobe Connect, Skype).* |
| Digitaaliset tietolähteet (esim. verkkosivustot, wikit, tietosanakirjat)* |
| Oppilaat arvioivat opetustani hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa.* |
| Hyödynnän oppilaiden oppimisen arvioinnissa sähköistä portfoliotyöskentelyä.* |
| Palautteen antaminen oppilaille* |
| Simulaatio- ja mallinnusohjelmat (esim. AutoCad, 123D Design)* |
| Haluaisin käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa enemmän opetuksessani.* |
| Käytössäni olevat laitteet ja ohjelmistot toimivat hyvin kokonaisuutena.* |
| antaa oppilaille mahdollisuuden käyttää parempia tietolähteitä* |
| Muokkaamme usein oppilaideni kanssa internetissä olevaa tietoa (esim. Wikipedia).* |
| Opettajan pedagoginen kyky käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa oppimisen eriyttämisessä. Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| Interaktiivinen esitystaulu (esim. SmartBoard, Promethean)* |
*) Tähtien määrä ilmaisee, kuinka merkitsevä ero on kyseisen tekijän kohdalla.
Tällä sivulla näkyvä raportti on ajalta 1.1.2021 - 29.9.2023. Sivulla näkyvät tiedot eivät muutu.