Muutokset aiempiin vuosiin
Verrattava vastaajajoukko: Vuosi 2025 (206 kpl) | Vuosi 2024 (1907 kpl) | Vuosi 2023 (1628 kpl) | Vuosi 2022 (1652 kpl) | Vuosi 2021 (3882 kpl) | Vuosi 2020 (3594 kpl) | Vuosi 2019 (7810 kpl) | Vuosi 2018 (9609 kpl) | Vuosi 2017 (11934 kpl) | Vuosi 2016 (6094 kpl) | Vuosi 2015 (4850 kpl) | Vuosi 2014 (5331 kpl) | Vuosi 2013 (6031 kpl) | Vuosi 2012 (2380 kpl)
Vinkki: riviä klikkaamalla saat näkyviin yksittäisen tekijän tarkemmat tiedot.
| Generatiivista tekoälyä käyttävät sovellukset*** |
| Tabletti*** |
| Olen hyödyntänyt tämän kyselyn aiempia tuloksia oman työni kehittämisessä.** |
| Edistää oppimista ja oppimistuloksia.** |
| Tunnen kuntani TVT:n kehittämistyötä ohjaavan suunnitelman sisällön.** |
| Osaan tulostaa 3D-tulostimella.** |
| Minulla on mahdollisuuksia vaikuttaa kouluni TVT-hankintoihin.** |
| Koulullani on yhteisesti sovitut tavoitteet TVT:n hyödyntämisestä opetuksessa.* |
| Oppilaani arvioivat toistensa työtä digitaalisissa oppimisympäristöissä.* |
| heikentää oppilaiden kirjoitustaitoa* |
| Pöytäkone* |
| Palautteen antaminen oppilaille* |
| Tarjoan oppilaille kokemuksia TVT:n käyttämisestä vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa* |
| Ohjelmistot kohdennettuihin opetustarkoituksiin, kuten esimerkiksi kertolaskut, ohjelmointi, matemaattinen havainnollistaminen, kielet, simulointi ja mallinnus* |
| Työskentelemme oppilaiden kanssa myös koulurakennusten ulkopuolella hyödyntäen mobiililaitteita (esim. älypuhelin, tabletti, kannettava tietokone).* |
| VR-sovellukset (virtuaalitodellisuus)* |
| Osaan ohjelmoida jollakin lausekielellä (esim. C, Java, PHP, Javascript, C++, Python) monipuolisesti oppilaiden kanssa.* |
| AR-sovellukset (lisätty todellisuus)* |
| Opetan oppilailleni (säännöllisesti) erilaisia tietoyhteiskunnan kansalaistaitoja, verkkoasiointia ja -vaikuttamista.* |
| Mobiililaitteet (esim. tabletit, älypuhelimet)* |
| Oppilaiden oppimisen formatiivinen arviointi* |
| Hyödynnän oppilaiden oppimisen jatkuvassa arvioinnissa sähköisistä arvioinnin välineistä saatavaa dataa eli oppimisanalytiikkaa.* |
| Opettajan pedagoginen kyky käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa oppimisen eriyttämisessä. Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| auttaa oppilaita yhdistelemään ja käsittelemään tietoa tehokkaammin* |
| Digitaaliset oppimisympäristöt ja pilvipalvelut (esim. Google Classroom, O365, SanomaPro, itslearning)*** |
| Olen saanut työnantajalta käyttööni tarvitsemani TVT-laitteet.*** |
| Saan riittävästi ja riittävän nopeasti teknistä tukea TVT:n käyttöön koulullani.*** |
| Saamani TVT-täydennyskoulutus on toteutettu useimmiten työnantajan kustannuksella.*** |
| Kannettava tietokone*** |
| Älypuhelin*** |
| Käytän digitaalisia laitteita ja sisältöjä opetuksessani säännöllisesti.** |
| Medialukutaito Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:** |
| Tiedon esittäminen opetustilanteessa** |
| Saamani TVT-täydennyskoulutus on toteutettu useimmiten työajalla.** |
| Kosketustaulu tai esitysnäyttö** |
| Keskustelen säännöllisesti oppilaideni kanssa internetissä olevan tiedon luotettavuudesta ja sen asianmukaisesta käytöstä (esim. lähdemerkinnät)** |
| Koulullani toimii palkattu pedagoginen tukihenkilö TVT:n opetuskäytön apuna** |
| Osaan hyödyntää digitaalisia oppimateriaaleja opetuksessani.** |
| Koulullani on käytössä riittävän nopea ja toimiva internet-yhteys.* |
| Hyödynnän tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytössä oppilaiden osaamista ja heidän antamiaan ideoita* |
| Oppilaat saavat käyttää tunneillani omia laitteitaan (esim. kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tabletit).* |
| Jaamme TVT:n opetuskäyttöön liittyviä vinkkejä ja tukea.* |
| Olen edellisen lukuvuoden aikana osallistunut TVT-täydennyskoulutuksiin yhteensä:* |
| Ohjaan oppilaitani suojautumaan yleisiltä tietoturvariskeiltä ja tiedon katoamiselta.* |
| Suurimmalla osalla tunneistani käytän itse tieto- ja viestintäteknologiaa.* |
| Käytössäni olevat laitteet ja ohjelmistot toimivat hyvin kokonaisuutena.* |
| Osaan käyttää sujuvasti jotakin digitaalista oppimisympäristöä (esim. Google Classroom, O365, Moodle, SanomaPro, Peda.net, itslearning).* |
| Tekijänoikeuksien huomioonottaminen Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| Tauotan oppilaideni työskentelyä välttääkseni oppilaiden liiallista istumista.* |
| Osaan käyttää tarvittaessa videovälitteisen opetuksen ohjelmistoja ja välineitä opetuksessani (esim. Teams, Meet, Zoom).* |
| Koulussani kollegat tukevat toisiaan TVT-asioissa ilman erillisiä korvauksia.* |
| Digitaalisten oppimateriaalien hyödyntäminen Valitse seuraavista omaan tilanteeseesi parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:* |
| Koen, että en saa tukea TVT:n opetuskäytön kehittämisessä.* |
| Minun on vaikeaa löytää laadukasta digitaalista materiaalia opetettaviin aiheisiin* |
*) Tähtien määrä ilmaisee, kuinka merkitsevä ero on kyseisen tekijän kohdalla.
Tällä sivulla näkyvä raportti on ajalta 1.1.2025 - 6.4.2025. Sivulla näkyvät tiedot eivät muutu.