Förändringar jämfört med tidigare år
Svarargrupp som jämförs: År 2025 (204 st.) | År 2024 (1907 st.) | År 2023 (1628 st.) | År 2022 (1652 st.) | År 2021 (3882 st.) | År 2020 (3594 st.) | År 2019 (7810 st.) | År 2018 (9609 st.) | År 2017 (11934 st.) | År 2016 (6094 st.) | År 2015 (4850 st.) | År 2014 (5331 st.) | År 2013 (6031 st.) | År 2012 (2380 st.)
Tips: genom att klicka på raden får du fram exaktare uppgifter om enskild skribent.
| Jag följer regelbundet nätverk i de sociala medierna för att lära mig nytt.*** |
| Elever och besökare kan logga in på skolans trådlösa nätverk med sina egna enheter.*** |
| Jag kan utnyttja elektroniskt studiematerial i min undervisning.*** |
| Min skola har gemensamt överenskomna mål om användningen av IKT i undervisningen.*** |
| Arbetsgivaren har gett mig den IKT-utrustning jag behöver.*** |
| På största delen av mina lektioner använder eleverna informations- och kommunikationsteknik.*** |
| Utrustningen och programvaran jag har fungerar bra som helhet.*** |
| Eleverna får använda sina egna apparater på mina lektioner. (t.ex. bärbara datorer, smarttelefoner, pekdatorer)*** |
| På största delen av mina lektioner använder jag själv informations- och kommunikationsteknik.*** |
| Välj den nivå som bäst beskriver dina färdigheter i användning av IKT.** |
| Jag hittar bra sätt att utnyttja IKT i olika inlärningssituationer.* |
| I min skola är det lätt att börja utveckla nya arbetsmetoder.* |
| Inga betydande skillnader i svaren. |
*) Antalet stjärnor visar hur stor skillnaden är vid ifrågavarande faktor.
Rapporten på denna sida visar svaren mellan 1.1.2025 och 6.4.2025. Uppgifterna på denna sida ändras inte.