Årsrapport 1.1.2013-9.4.2025

« Tillbaka

Förändringar jämfört med tidigare år

Svarargrupp som jämförs:   År 2025 (206 st.) |   År 2024 (1907 st.) |   År 2023 (1628 st.) |   År 2022 (1652 st.) |   År 2021 (3882 st.) |   År 2020 (3594 st.) |   År 2019 (7810 st.) |   År 2018 (9609 st.) |   År 2017 (11934 st.) |   År 2016 (6094 st.) |   År 2015 (4850 st.) |   År 2014 (5331 st.) |   År 2013 (6031 st.) |   År 2012 (2380 st.)

Tips: genom att klicka på raden får du fram exaktare uppgifter om enskild skribent.

Frågor vilkas svar är mera positiva som i jämförelsegrupp.
Smarttelefon***
Bedömning av elevernas lärande med digitala prov***
Jag utnyttjar informations- och kommunikationsteknik i den fortgående bedömningen av elevernas lärande.***
Skolan har en tillräckligt snabb och fungerande internetförbindelse.***
Virtuella lärandemiljöer (t.ex. Moodle, SanomaPro, itslearning)***
Jag använder programvara som utnyttjar videoförbindelser i undervisningen (t.ex. Adobe Connect, Skype).***
Att presentera information i undervisningssituationer ***
Feedback till eleverna***
Mina IKT-färdigheter och kompetenser är tillräckliga i förhållande till målen i läroplanen.***
Interaktiv tavla (t.ex. SmartBoard, Promethean)***
Att ge uppgifter, övningar eller läxor åt eleverna***
Det ständiga införandet av ny teknik i undervisningen är en belastning.***
Användning av IKT-apparater (t.ex. datorer och pekdatorer) förutsätter att man bokar tid.***
Bärbar dator***
På största delen av mina lektioner använder jag själv informations- och kommunikationsteknik.***
Jag känner till användningsprinciperna för Creative Commons-licenser.***
Jag kan skriva ut med 3D-skrivare.***
Mina elever bedömer min undervisning med hjälp av informations- och kommunikationsteknik.***
Det är enkelt att utnyttja informations- och kommunikationsteknik (IKT) enligt läroplanen.***
Jag delar digitala läromedel jag producerat till andra lärare.***
Att utnyttja digitala läromedel

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:***
Jag har svårt att hitta högklassigt digitalt material för de ämnen jag undervisar.***
Beaktande av upphovsrätten

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:***
Mediekunskap

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:***
I bedömningen av elevernas lärande utnyttjar jag digitalt portfolioarbete.***
Jag skulle vilja använda mer informations- och kommunikationsteknik i undervisningen.***
försvagar elevernas matematiska förmåga***
Jag kan använda smidigt någon grafisk programmeringsmiljö som är avsedd för undervisning (t.ex. Scratch, Kodu, Lego Mindstorm).**
Att ge stödundervisning eller tilläggsuppgifter åt enskilda elever eller mindre elevgrupper**
minskar elevernas intresse för studierna **
Jag har möjlighet att påverka min skolas IKT-anskaffningar.**
Mina elevers föräldrar deltar i bedömningen av elevens lärande med hjälp av informations- och kommunikationsteknik.*
Utrustningen och programvaran jag har fungerar bra som helhet.*
Jag diskuterar ofta med mina elever om tillförlitligheten hos information på webben och tillbörlig användning av informationen.*
Jag hittar bra sätt att utnyttja IKT i olika inlärningssituationer.*
Frågor vilkas svar är mera negativa som i jämförelsegrupp.
Under föregående läsår har jag deltagit i IKT-kompletteringsutbildning totalt: ***
Elever och besökare kan logga in på skolans trådlösa nätverk med sina egna enheter.***
Utvecklingen av IKT-kompetens tas upp i utvecklingssamtal***
Eleverna får använda sina egna apparater på mina lektioner. (t.ex. bärbara datorer, smarttelefoner, pekdatorer)***
Stationär dator***
I min skola finns en pedagogisk stödperson som hjälper med användningen av IKT i undervisningen.***
Jag följer regelbundet nätverk i de sociala medierna för att lära mig nytt.***
Jag känner innehållet i planen som styr IKT-utvecklingsarbetet i min skola.***
Telefon med basfunktioner***
Programvara för riktade pedagogiska ändamål, såsom multiplikation, programmering, matematisk illustration, språk, simulering och modellering***
IKT-kompletteringsutbildningen jag deltagit i har vanligtvis skett på arbetsgivarens bekostnad.***
Arbetsgivaren har gett mig den IKT-utrustning jag behöver.***
Handledning av eleverna i digitala lärandemiljöer

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:***
När jag tar i bruk en ny tjänst eller applikation studerar jag alltid dess användningsvillkor.***
Jag utnyttjar lärandeanalytik i den fortgående bedömningen av elevernas lärande.***
IKT-kompletteringsutbildningen jag deltagit i har varit nyttig.***
I min skola finns det andra lärare som erbjuder kollegial IKT-handledning.***
Min skola har gemensamt överenskomna mål om användningen av IKT i undervisningen.***
IKT:s betydelse i undervisningen och lärandet

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:***
Jag kan använda mångsidigt någon digital lärandemiljö (t.ex. Moodle, SanomaPro, Pedanet, itslearning)***
Jag får tillräckligt och tillräckligt snabbt tekniskt stöd för användandet av IKT i min skola.***
ger eleven möjligheter att använda bättra informationskällor **
hjälper eleverna att kommunicera effektivare med andra **
Kontorsprogram (t.ex. Microsoft Office, LibreOffice, iWork)**
Jag kan utnyttja elektroniskt studiematerial i min undervisning.**
Digitala informationskällor (t.ex. webbsidor, wiki, uppslagsverk) **
minskar elevernas samarbete med andra elever**
Jag har utnyttjat de tidigare resultaten från denna undersökning i utvecklingen av mitt arbete.**
Med mina elever redigerar vi ofta information på webben (t.ex. Wikipedia).**
Lärarens pedagogiska förmåga att använda informations- och kommunikationsteknik för individuellt lärande.

Välj av följande alternativ det som bäst beskriver din situation, även om det inte till alla delar stämmer:**
I min skola är det lätt att börja utveckla nya arbetsmetoder.*
Jag kan programmera mångsidigt tillsammans med eleverna på något programspråk (t.ex. C, Java, PHP, Javascript, C++, Python).*
Jag handleder mina elever så att de skyddar sig mot de vanligaste datasäkerhetsriskerna och förlust av data.*
Jag har provat med mina studerande på grafisk eller annan programmering.*
Att skaffa och ställa upp information och gemensamt skapande av information*
Simulations- och modelleringsprogram (t.ex. AutoCad, 123D Design)*
Jag kan handleda mina elever i att göra animationer (t.ex. iMotion, Giphy, Animaatiokone).*
Välj den nivå som bäst beskriver dina färdigheter i användning av IKT.*
Mina elever bedömer varandras arbete i digitala lärandemiljöer.*
hjälper eleverna att förena och behandla information effektivare*
Digitala spel för lärande (t.ex. Ekapeli, 10Monkeys)*
IKT-kompletteringsutbildningen jag deltagit i har vanligtvis varit på arbetstid.*
minskar den personliga kommunikationen mellan eleverna *

*) Antalet stjärnor visar hur stor skillnaden är vid ifrågavarande faktor.