Suomeksi In English
Årsrapport 2013

Undervisningsbruk

I det nedanstående ser du vilka frågor som ingår i ett delområde Undervisningsbruk.

Tips: Genom att klicka på frågan får du fram en enskild frågas fördelning och svarsalternativen.

	Positiv svara
	Alla som svarat
Jag skulle vilja använda mer informations- och kommunikationsteknik i undervisningen.	81 %
Eleverna får använda sina egna apparater på mina lektioner. (t.ex. bärbara datorer, smarttelefoner, pekdatorer)	36 %
Jag utnyttjar ett socialt medium (t.ex. Facebook, Twitter eller bloggar) när jag har kontakt med föräldrar och externa intressentgrupper.	3.5 %
Jag delar ut studiematerial som jag producerat i skolans interna eller externa nätverk.	20 %
Jag använder IKT för att på ett mångsidigare sätt behandla den företeelse som jag lär ut.	78 %
På största delen av mina lektioner använder jag själv informations- och kommunikationsteknik.	75 %
På största delen av mina lektioner använder eleverna informations- och kommunikationsteknik.	16 %
Eleverna i min skola samlar egen portfölj i en elektronisk inlärningsmiljö.	11 %
Jag använder skolans elevförvaltningssystem (t.ex. Wilma, Helmi) i kommunikationen mellan hem och skola.	92 %
Jag utnyttjar sociala medier i min undervisning.	27 %
Jag utnyttjar möjligheterna med elektroniska innehåll och inlärningsmiljöer vid differentiering av undervisningen.	52 %
Elever planerar och skapar med hjälp av IKT mediaarbeten (t.ex. Tv-nyheter eller digitala tidningar).	15 %
Jag ordnar undervisningssituationer även utanför klassrummet genom att utnyttja bärbara terminaler.	14 %
Jag använder undervisning med hjälp av video som en del av distansundervisningen.	6.1 %
Jag delar med mig av studiematerial som jag producerat åt andra lärare.	%

	En gång per vecka eller mer
	Alla som svarat
Hur ofta använder du IKT i din undervisning?	82 %
Hur ofta producerar eleverna på dina lektioner olika typer av medieinnehåll (t.ex. bild, ljud och video)?	6.5 %

Fördelningen av Undervisningsbruk i delområdet
	Alla som svarat
Taso 0-1	5
Taso 1-2	61
Taso 2-3	31
Taso 3-4	3

Bestående länk till den här sidan